为深入贯彻全国教育大会精神及《内蒙古自治区党委 自治区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（内党发〔2018〕18号）的要求，依据《教育部 财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）的指导方针，以及内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室发布的《关于做好“国培计划”—内蒙古自治区2024年中小学幼儿园教师培训实施工作的通知》（内师培项目办〔2024〕20号）的总体要求和具体部署，内蒙古师范大学于2024年10月至2024年12月期间，成功举办了2024年“国培计划”—内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目。该项目涵盖了多个项目，包括旗（县）级小学优秀教师的能力提升培训、旗（县）级中学优秀教师的能力提升培训、旗（县）级小学紧缺学科骨干教师的能力提升培训、旗（县）级中学紧缺学科骨干教师的能力提升培训，以及针对内蒙古自治区农村中小学党组织书记的履职能力提升研修项目和对欠发达地区农村学校的“一对一”精准帮扶培训。
2024年11月3日至11月30日，内蒙古师范大学组织实施了“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目。该项目分为小学和中学两个阶段进行，每个阶段为期14天，包括7天的集中研修、7天的区外跟岗实践以及返岗实践。
在小学阶段，从全区范围内选拔了350名任职8年以上的旗（县）级小学优秀教师，涵盖小学语文、道德与法治、综合实践、数学、英语、心理健康、信息技术等学科，每学科各50人。在中学阶段，面向在旗（县）级中学任职8年以上的优秀教师，在全区范围内选拔了550名教师参与，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、地理、历史、化学、生物、心理健康、物理、信息技术等多个学科，同样每学科各50名教师。
此次培训旨在进一步提高内蒙古自治区旗（县）级中小学教育的整体水平，激发并培育一批具备卓越教学技能和深远影响力的杰出教师。通过系统化、专业化、高端化的培训内容，不仅关注师德师风、专业理念等方面的发展，还特别强调了学科知识更新、教学方法创新及个人成长反思的重要性。最终目标是塑造具有时代特色的教育风格，推动教学实践的创新与突破，促进教育成果的有效转化与应用，从而引领和带动整个地区基础教育质量的提升与发展。
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中英语、小学英语学科）开班仪式
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中英语、小学英语学科）合影
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中英语、小学英语学科）培训现场
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中英语、小学英语学科）跟岗实践纪实
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中信息技术学科、小学信息技术学科和小学综合实践学科）开班仪式
“国培计划（2024）”--内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（小学语文学科、小学数学学科、小学心理健康学科）合影
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（小学语文学科、小学数学学科、小学心理健康学科）开班仪式
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（小学语文学科、小学数学学科、小学心理健康学科）培训现场
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中历史学科）理论学习纪实
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中物理）理论学习纪实
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中物理）跟岗实践纪实
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中历史学科）培训现场
“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中历史学科）合影
从2024年10月30日至11月21日，"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目在呼和浩特市和包头市顺利开展。该项目旨在针对旗（县）级中小学紧缺学科的骨干教师，旨在提升他们的课堂教学技能，转变教学观念，并着力提高他们的育人能力和专业素质，以培养一支能够引领农村地区教育教学的带头人队伍。此外，该项目还致力于进一步提高课堂教育教学的实施能力与水平，并加强教学研究、改革与发展的示范引领作用。
在全区范围内，选拔200名旗（县）级小学紧缺学科的骨干教师，包括音乐、美术、劳动教育、科学各50人；选拔150名旗（县）级中学紧缺学科的骨干教师，其中音乐、美术、劳动教育各50人。通过这一培训，目标是使参与者具备良好的思想政治素质、卓越的职业道德素养、先进的教育教学理念、强大的教育教学能力以及较高的教育科研水平。这些教师将在本学科领域内展现出显著的教学研究成效，并能够起到示范和引领作用。培训采用集中研修、跟岗实践和返岗实践相结合的方式进行。培训内容将围绕学科德育、教学实施、学生评价、家庭教育等方面，重点提升教师的学科教学能力和教研科研能力，以培养出能够引领旗县级学校教育教学的带头人。培训活动包括7天的集中研修、10天的跟岗实践、30学时的网络异步研修以及返岗实践。
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（小学劳动学科）理论学习纪实
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（小学劳动学科）跟岗实践纪实
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（中学劳动学科）跟岗实践纪实
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（中学美术、小学美术）跟岗实践纪实
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（中学美术、小学美术）学员代表交流
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（小学音乐学科）合影
"国培计划（2024）"—内蒙古自治区旗（县）级中小学紧缺学科骨干教师能力提升培训项目（中学音乐学科）合影
2024年11月2日至11月14日，在陕西省延安市以实施党组织领导下的校长负责制政策，确保其有效执行，以及通过党建能力促进学校发展建设为主题的“国培计划（2024）”—内蒙古自治区农村中小学党组织书记履职能力提升研修项目。此次旨在提高学校党组织书记在“指导方向、管理大局、作出决策、领导团队、培养队伍、确保实施”等方面的能力，特别是增强党建在引领学校发展中的作用。培训从全区范围内选拔在基层教育领域有深厚基础、思想政治素质优秀、党建工作经验丰富，并能发挥领导核心作用的农村学校党组织书记。培训围绕适应新形势、拓展工作视野、更新工作方法、优化工作流程、提升专业技能的目标，组织为期7天的集中研修和5天的区外跟岗实践。
培训结束后，参训教师们纷纷表示，通过这次培训，他们不仅在专业知识和教学技能上有了显著的提升，而且在教育理念和教育管理方面也得到了极大的启发。他们将所学知识和经验带回各自的教学岗位，致力于将培训成果转化为提高教学质量的实际行动，为推动内蒙古自治区乃至全国的教育事业发展贡献力量。
内蒙古师范大学继续教育学院负责全面统筹管理继续教育的培训项目。学院致力于完善培训体系，明确管理架构，并对项目方案的设计与执行提供指导。同时，学院还指导并监督参训学校和学员的选拔过程，发布培训通知，并确保各市对培训进展的监控，以及对培训效果的评估。作为培训项目的承办机构，内蒙古师范大学继续教育学院特别成立了专门的工作团队，由专业人员负责项目协调、课程设计开发、培训管理、后勤服务和技术支持等关键任务。各级管理机构紧密合作、相互支持，并严格把关，确保培训项目的顺利进行和成功实施。
内蒙古师范大学也是“国培计划”的受益者。随着继续教育学院与二级学院深度参与“国培计划”，学科教学论教师越来越熟悉基础教育的发展需求，大量培训案例被引入课堂教学。部分教师还将培训优质资源反哺职前培养，开设了“参与式教学的设计与实施”等创新教学技能训练课程。
内蒙古师范大学继续教育学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，主动适应经济社会发展和人民群众需求，为构建服务社会的终身教育体系而奋
图文：继续教育学院培训部、各承办学院
审校：刘云剑
审定：牛佳
